{"id":1384,"date":"2012-08-03T17:14:22","date_gmt":"2012-08-03T17:14:22","guid":{"rendered":"http:\/\/127.0.0.1\/accaparlante4\/?p=1384"},"modified":"2025-07-28T10:46:04","modified_gmt":"2025-07-28T08:46:04","slug":"controtempo-musica-per-tutti-i-dispositivi-per-l-esecuzione-e-la-composizione-musicale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/?p=1384","title":{"rendered":"Musica per tutti: i dispositivi per l\u2019esecuzione e la composizione musicale"},"content":{"rendered":"
Suonare uno strumento \u00e8 spesso uno dei compiti pi\u00f9 complessi per chi presenta gravi deficit a carico degli arti superiori. Le tecnologie assistive permettono tuttavia di superare, almeno in parte, le limitazioni funzionali, consentendo alla persona di poter beneficiare della ricchezza creativa ed espressiva dell\u2019esperienza musicale.
\nCominciamo la nostra rassegna con un sistema messo a punto in Australia, Sound House Special Access Kit, composto da una tastiera elettronica a 16 tasti di grandi dimensioni (Banana Keybord) e da un software musicale che permette di accedere a funzioni di riproduzione musicale (ad esempio di brani pre-registrati da utilizzare come base durante l\u2019esecuzione dell\u2019attivit\u00e0) e di memorizzare le esecuzioni dell\u2019utente.
\nSound House Special Access Kit \u00e8 stato applicato in contesti terapeutici e riabilitativi, soprattutto in attivit\u00e0 di gruppo. L\u2019abbinamento software e tastiera consente di utilizzare, oltre a suoni di tipo tradizionale (come ad esempio strumenti a fiato e a percussione), anche rumori o altri suoni tipici dei contesti di vita quotidiana; quest\u2019ultima particolarit\u00e0 permette di utilizzare questo strumento anche in altri tipi di attivit\u00e0, oltre a quelle musicali, come ad esempio quelle teatrali.
\nIl programma in dotazione consente inoltre di visualizzare, durante l\u2019esecuzione musicale, delle immagini che rappresentano visivamente, attraverso dei fuochi d\u2019artificio dinamici, la musica suonata in quel momento con la tastiera. La tastiera pu\u00f2 anche essere collegata a sensori esterni.
\nSimile a una tastiera \u00e8 anche lo strumento tattile MidiMate (facilmente posizionabile, per le ridotte dimensioni, sul vassoio di una carrozzina) costituito da un box con 8 tasti ricoperti da superfici di materiali diversi che assicurano un\u2019ottima stimolazione sensoriale e si adattano anche alle esigenze di persone con deficit visivo. La tastiera MidiMate funziona come periferica di accesso a una tastiera digitale MIDI (Musical Instrument Digital Interface) che deve essere acquistata separatamente e attraverso la quale \u00e8 possibile l\u2019esecuzione di una grande variet\u00e0 di accordi e melodie.
\nSi adatta, invece, alle esigenze di utenti con gravi limitazioni motorie a carico degli arti superiori Magic Flute, un dispositivo progettato per consentire di suonare musica elettronica dal vivo ad alta qualit\u00e0 professionale.
\nMagic Flute si compone di un sensore attivabile attraverso il soffio o l\u2019aspirazione e da una centralina dotata di display sulla quale compaiono i comandi (note musicali, tipo di strumento, ecc.) attivabili attraverso il sensore.
\nQuesta modalit\u00e0 di accesso permette di usare Magic Flute, oltre che come strumento musicale accessibile, anche come ausilio per la riabilitazione per permettere a persone con insufficienza polmonare di eseguire esercizi respiratori in modo piacevole e gratificante.
\nA seconda della forza del soffio o dell\u2019aspirazione, un software specifico (Breath Controller), contenuto nel dispositivo, comunica attraverso un messaggio la forza dell\u2019atto respiratorio valutata su di una scala da 1 a 127.
\n\u00c8 invece basato sull\u2019uso di pi\u00f9 sensori a pressione (se ne possono collegare fino a 5) Quintet, un prodotto utilizzabile con bambini e adulti che debbano essere familiarizzati con la musica.<\/div>\n
Si tratta di un ausilio che riproduce elettronicamente il suono di 32 diversi strumenti musicali e che pu\u00f2 essere applicato anche a supporto di percorsi riabilitativi che prevedano un addestramento all\u2019uso dei sensori.
\n\u00c8 inoltre possibile utilizzare Quintet per attivit\u00e0 musicali di gruppo.
\nIl software di questo dispositivo mette a disposizione dell\u2019utente una collezione di brani musicali pre-immagazzinata e permette inoltre di registrare e memorizzare le proprie composizioni (sequenze di note o accordi).
\nTecnologicamente molto pi\u00f9 avanzato \u00e8 invece il sistema Soundbeam, progettato negli anni \u201980 come sistema musicale d\u2019avanguardia impiegabile in performance di danza o in installazioni museali e in seguito utilizzato come supporto terapeutico per persone con disabilit\u00e0 motoria oltre che in casi come l\u2019autismo, la sindrome di Down, la sindrome di Rett e l\u2019Alzheimer.
\nIl sistema Soundbeam si compone di un sensore che emette degli ultrasuoni in un raggio fino a 6 metri. Gli ultrasuoni intercettano i movimenti della persona (qualunque tipo di movimento) commutandoli in suoni digitali modulati sulla base dell\u2019ampiezza, della velocit\u00e0 e della direzionalit\u00e0 dei movimenti stessi.
\nPer mezzo di un software questi suoni possono assumere caratteristiche diverse, riproducendo strumenti musicali o altro.
\nNon si tratta di un vero e proprio strumento musicale, ma di un software accessibile da parte di utenti con gravi deficit motori, il programma SwitchJam, che permette di suonare brani rock, jazz e funk pre-registrati.
\nSwitch Jam \u00e8 pensato per un uso di gruppo ed \u00e8 quindi interessante come strumento di didattica inclusiva.
\nPu\u00f2 essere utilizzato sia con dei sensori esterni connessi al computer, che per mezzo della tastiera riconfigurabile Intellikeys, per la quale fornisce degli overlay (schede applicabili sulla tastiera contenenti un numero variabile di tasti) pronti.<\/div>\n

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Software per la composizione<\/b><\/div>\n
Come \u00e8 noto, attualmente i personal computer, per mezzo di opportuni strumenti di interfaccia sia hardware che software (tastiere speciali, dispositivi di puntamento alternativi al mouse, sistemi a scansione, o altri sistemi come il puntamento oculare) possono essere utilizzati anche nei casi di disabilit\u00e0 motoria gravissima.<\/div>\n
Alcuni software sono stati specificamente progettati per essere accessibili per mezzo di sistemi d\u2019accesso alternativi.<\/div>\n
\u00c8 il caso di Compose World Create, un software educativo progettato per essere utilizzato nelle scuole all\u2019interno di percorsi di educazione musicale. Si tratta di un programma che, grazie al suo completo sistema di scansione, \u00e8 accessibile anche da parte di chi utilizza uno o due sensori per accedere al computer, cos\u00ec come per chi utilizza tastiere riconfigurabili.<\/div>\n
Il software dispone inoltre di una sintesi vocale, una funzione particolarmente utile per bambini che presentino oltre al deficit motorio, disturbi della vista o difficolt\u00e0 di coordinamento oculare.<\/div>\n
Il programma, pensato per soddisfare i criteri del curricolo musicale della scuola primaria (esplorazione del ritmo e degli accordi musicali, scrittura di una canzone, narrazione di una storia attraverso la musica) e della secondaria di primo grado, permette di comporre melodie, armonie e ritmi attraverso l\u2019assemblaggio di note e frasi musicali rappresentate, anzich\u00e9 dal consueto sistema di notazione, per mezzo di grafiche semplici e accattivanti che devono essere selezionate e trascinate su di un\u2019apposita griglia.<\/div>\n
Citiamo anche il programma E-scape, un software messo a punto dal progetto anglosassone Music Drake, che permette anche a persone con gravi disabilit\u00e0 motorie e con poche conoscenze musicali di comporre e suonare musica in modo indipendente utilizzando come periferica di accesso: uno o pi\u00f9 sensori (il programma ne supporta fino a 4), una tastiera, un mouse a trackball a joystick, uno strumento musicale MIDI (come ad esempio tastiere o batterie elettroniche).<\/div>\n
Diversamente dal software precedentemente descritto, E-Scape per la variet\u00e0 e la complessit\u00e0 delle sue funzioni, si presta a essere utilizzato con adulti.<\/div>\n
Infine, sempre pensando a un\u2019utenza adulta, ma con minorazioni visive, \u00e8 in commercio un software, Braille Music Kit, che consente di comporre musica in Braille utilizzando la tastiera del proprio PC. Studiato appositamente per persone cieche e basato sulle regole del Manuale Internazionale di Notazione musicale Braille dell\u2019Unione Mondiale ciechi, Braille Music Editor si compone di diversi moduli che consentono di riconoscere i principali segni musicali in formato Braille, ascoltare la musica che \u00e8 stata editata, convertire un file musicale scritto in Braille in un altro formato stampabile in nero attraverso il programma Finale, convertire file musicali realizzati con il programma Finale in Braille.<\/div>\n

\nConclusioni <\/b><\/div>\n
Riteniamo che le soluzioni indicate, opportunamente valutate sulla base delle caratteristiche della persona, possano essere un mezzo efficace per lo sviluppo di abilit\u00e0 artistico-espressive.<\/div>\n
In generale l\u2019adozione di strategie che rendano possibile l\u2019esecuzione autonoma di attivit\u00e0 musicali \u00e8 una strategia in grado di promuove a pi\u00f9 livelli la partecipazione della persona, pensiamo ad esempio all\u2019ambito educativo e alla possibilit\u00e0 di proporre a bambini con disabilit\u00e0 motoria e visiva di partecipare alle attivit\u00e0 di didattica della musica o alla possibilit\u00e0 di partecipare all\u2019interno della propria comunit\u00e0 ad attivit\u00e0 artistiche e musicali di diverso tipo.<\/div>\n
Le tecnologie assistive offrono inoltre un valido supporto in ambito riabilitativo, pensiamo al caso della musicoterapica e della terapia occupazionale.<\/div>\n
Come si \u00e8 avuto modo di vedere il confine tra strumenti per la composizione e strumenti per l\u2019esecuzione \u00e8 molto labile se si fa riferimento all\u2019insieme dei dispositivi elettronico-digitali.<\/div>\n
Molti strumenti per l\u2019esecuzione permettono infatti di comporre e viceversa.<\/div>\n
Certamente le difficolt\u00e0 pi\u00f9 consistenti si riscontrano nell\u2019esecuzione dal vivo, qualora questa sia affidata a sistemi per loro natura molto lenti, come ad esempio la scansione.<\/div>\n
Sistemi di ultima generazione come Soundbeam, che utilizza la motricit\u00e0 residua dell\u2019utente, sembrano in parte superare questo limite, permettendo alle persone con disabilit\u00e0 di eseguire performance musicali ricche e strutturate.<\/div>\n
Occorre comunque considerare che questi sistemi richiedono un periodo di addestramento preliminare affinch\u00e9 l\u2019utilizzatore possa al meglio sfruttarne le potenzialit\u00e0.<\/p>\n

Volontari dell\u2019Universit\u00e0 di Terni: Simone Fratini, Riccardo Palladino<\/p><\/div>\n

Assistente tecnico riprese e postproduzione:Marco Coppoli<\/div>\n
Montaggio: Francesco Locci<\/div>\n
Responsabile e curatrice del progetto:Luana Conti<\/div>\n
Produzione: Ce.S.Vol. Terni<\/div>\n
Nazionalit\u00e0: Italia
\nAnno: 2004
\n\u00c8 possibile richiedere il DVD al Ce.S.Vol. di Terni<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

 
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