{"id":1959,"date":"2011-03-24T16:22:27","date_gmt":"2011-03-24T16:22:27","guid":{"rendered":"http:\/\/127.0.0.1\/accaparlante4\/?p=1959"},"modified":"2011-03-24T16:22:27","modified_gmt":"2011-03-24T16:22:27","slug":"ingresso-libero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/?p=1959","title":{"rendered":"Ingresso Libero"},"content":{"rendered":"<p>L&rsquo;inclusione degli studenti universitari con disabilit&agrave; non pu&ograve; limitarsi solo all&rsquo;accesso alla formazione universitaria formale; uno studente disabile deve anche vivere l&rsquo;esperienza universitaria in maniera completa, avendo come riferimento una pi&ugrave; ampia inclusione sociale. Ecco allora che &egrave; venuto spontaneo pensare di rilevare l&rsquo;accessibilit&agrave; dei luoghi informali, quelli cio&egrave; frequentati dagli studenti universitari al di fuori delle ore di lezione, quelli che definiscono cio&egrave; il vissuto di relazioni in un tessuto urbano.<\/p>\n<p>La cittadella universitaria &egrave; stata il nostro punto di partenza. Abbiamo cominciato con il ragionare sulla tipologia dei luoghi da rilevare (sale studio, locali per i pranzi e locali per le uscite serali) e sull&rsquo;area entro cui svolgere il rilievo; poi siamo passati a costruire una griglia di rilevazione per raccogliere il parere degli studenti universitari. Abbiamo realizzato le interviste intercettando gli studenti per strada, nella zona universitaria; quindi, una volta raccolte le informazioni, si &eacute; proceduto con il rilevare i locali, divisi per zona e per tipologia (la logica discriminante era verificare se quelli gi&agrave; frequentati da tutti sono accessibili e in che modo alle persone con disabilit&agrave;).<\/p>\n<p>Precisiamo che non siamo finanziati in alcun modo dai locali che rileviamo e che, se in alcune schede i dati non sono completi, questo dipende dall&#8217;indisponibilit&agrave; dei gestori a farci portare a termine il lavoro.<\/p>\n<p>In seguito, abbiamo elaborato i dati e proceduto a una costruzione di una <strong>base dati<\/strong><\/a>, da diffondere principalmente via web.<br \/>\nAttenzione per&ograve; a liquidare il tutto come una &ldquo;lodevole&rdquo; iniziativa per le persone con disabilit&agrave;; prima di altro il progetto ha potuto verificare la risposta &ldquo;culturale&rdquo; che gli esercenti, gli studenti e i comuni cittadini bolognesi o che abitano Bologna hanno dato. Di fatto, Ingresso Libero &egrave; anche un importante termometro del livello di attenzione alle esigenze di ogni cittadino, con o senza disabilit&agrave;.<br \/>\nIntento del progetto, quindi, &egrave; principalmente quello di fornire informazioni sull&#8217;attivit&agrave; e alle caratteristiche dei luoghi rilevati (siano essi bar, negozi, chiese, musei&#8230;); in aggiunta &egrave; prevista la raccolta di dati &quot;quantitativi&quot; o, almeno, descrittivi della struttura.<br \/>\nPer questo parliamo di fruibilit&agrave;, da intendersi in senso pi&ugrave; esteso rispetto all&#8217;accessibilit&agrave; vera e propria (ovvero non legata soltanto alle caratteristiche strutturali e architettoniche degli ambienti).<\/p>\n<p><strong>Le prospettive di sviluppo<\/strong><br \/>\n&bull;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Implementazione del sito che potrebbe fornire ulteriori importanti opportunit&agrave; di scambio e integrazione soprattutto alle persone con disabilit&agrave;. Integrare le informazioni pubblicate con segnalazioni fornite da altri studenti o cittadini con disabilit&agrave; o anche da semplici cittadini universitari e non, che maturino &ldquo;un occhio&rdquo; pi&ugrave; attento alla fruibilit&agrave; &ldquo;per tutti&rdquo; dei locali, rappresenterebbe un importante segnale per la reale inclusione di tutti i cittadini.<br \/>\n&bull;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Allargare il rilievo ad altre zone della citt&agrave; e ad altri tipi di locali: non &egrave; necessario restare legati alle zone o alle abitudini strettamente universitarie poich&eacute; gli studenti vivono la citt&agrave; e fruiscono di tutti i servizi rivolti ai cittadini; in questo modo, il lavoro potrebbe essere utile a un target pi&ugrave; ampio.<br \/>\n&bull;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ampliamento del gruppo di lavoro ad altre persone con disabilit&agrave; (non solo studenti), in questo modo si otterrebbero diversi risultati: allargare la rete di relazioni, offrendo alle persone coinvolte (con disabilit&agrave; e non) la condivisione di un obiettivo comune; la possibilit&agrave; di fare un lavoro pi&ugrave; ampio e complesso e il senso del farlo insieme; stabilizzare il lavoro dandogli continuit&agrave; e maggiore visibilit&agrave;.<br \/>\n&bull;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dare al lavoro una rilevanza cittadina maggiore, anche attraverso un allargamento del partenariato.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;inclusione degli studenti universitari con disabilit&agrave; non pu&ograve; limitarsi solo all&rsquo;accesso alla formazione universitaria formale; uno studente disabile deve anche vivere l&rsquo;esperienza universitaria in maniera completa, avendo come riferimento una pi&ugrave; ampia inclusione sociale.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"edizioni":[],"autori":[],"monografie":[],"editori":[],"luoghi":[],"book":[3718],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1959"}],"collection":[{"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1959"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1959\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1959"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1959"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1959"},{"taxonomy":"edizioni","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fedizioni&post=1959"},{"taxonomy":"autori","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fautori&post=1959"},{"taxonomy":"monografie","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmonografie&post=1959"},{"taxonomy":"editori","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Feditori&post=1959"},{"taxonomy":"luoghi","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fluoghi&post=1959"},{"taxonomy":"book","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fbook&post=1959"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}