{"id":2096,"date":"2015-07-22T15:37:12","date_gmt":"2015-07-22T13:37:12","guid":{"rendered":"http:\/\/127.0.0.1\/accaparlante4\/?p=2096"},"modified":"2020-04-18T01:41:17","modified_gmt":"2020-04-17T23:41:17","slug":"le-parole-scappate-il-seneca-caf-incontra-le-scuole-e-la-comunit-1-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/?p=2096","title":{"rendered":"Le parole scappate: il Seneca Caf\u00e8 incontra le scuole e la comunit\u00e0"},"content":{"rendered":"<p>di Giovanna Di Pasquale<\/p>\n<p>Maggio 2012: il progetto nasce dalla volont&agrave; di creare esperienze e spazi di incontro fra anziani in condizione di fragilit&agrave; (anziani con demenze, Alzheimer, anziani non autosufficienti) e bambini della scuola primaria. Il progetto si ispira al volume <a href=\"http:\/\/www.ariannapapini.com\/\"><strong>Le parole scappate<\/strong> <\/a><strong>di Arianna Papini<\/strong>: un racconto per l&rsquo;infanzia che narra di una nonna malata di Alzheimer e un nipote dislessico, uniti dalla diversit&agrave; e dalla solidariet&agrave; reciproca.<\/p>\n<p>\n<strong>Dei laboratori rivolti ad anziani e bambini per parlare di malattia e disagio<\/strong><\/p>\n<p>Si pu&ograve; sviluppare intorno alla malattia il senso di una solidariet&agrave; reale? Possono le persone malate, anziane e i loro famigliari scacciare il pi&ugrave; lontano possibile il senso di solitudine e vergogna che tanto spesso emerge dai racconti delle esperienze dirette? Pu&ograve; crescere la comunit&agrave; mostrando attenzione e vicinanza a chi rischia di essere e sentirsi ai margini?<br \/>\nAl Seneca Caf&egrave; di Crevalcore abbiamo provato a dare una risposta positiva cercando una strada per condividere il peso della malattia, coinvolgendo non solo i diretti interessati (persone affette da Alzheimer e da demenze senili e loro familiari) ma anche i bambini delle scuole elementari, le famiglie, la cittadinanza.<\/p>\n<p>L&#8217;occasione giusta &egrave; nata dall&#8217;incontro con un libro &ldquo;Le parole scappate&rdquo; di Arianna Papini, in cui l&#8217;autrice in modo denso, reale e poetico racconta la quotidianit&agrave; di una nonna malata e di un nipotino dislessico.<br \/>\nDalla lettura del libro &egrave; scaturita l&#8217;idea di un laboratorio che &egrave; stato proposto e realizzato in modo parallelo in alcune classi della scuola primaria e nel Seneca Caf&egrave;.<br \/>\nIl laboratorio si &egrave; articolato in quattro incontri per ciascuna delle realt&agrave; coinvolte, quattro momenti in cui attorno ai nuclei forti del libro (il ricordo, le paure, il coraggio) bambini e insegnanti da una parte, persone frequentanti il Seneca Caf&egrave; dall&#8217;altra hanno sperimentato emozioni, storie, racconti di vita secondo i modi e le possibilit&agrave; di ciascuno.<br \/>\nIl frutto di questi lavori &egrave; stato poi condiviso in due incontri comuni fra le classi e il gruppo del Seneca Caf&egrave;. In un momento piacevole come il fare merenda insieme, tutti i partecipanti hanno potuto conoscere ci&ograve; che &ldquo;gli altri&rdquo; hanno prodotto; i bambini hanno mostrato disegni e raccontato, i &ldquo;nonni&rdquo; con sorrisi e qualche lacrima hanno reso partecipe il gruppo delle loro forti emozioni.<\/p>\n<p>Un incontro\/laboratorio alla presenza di Arianna Papini ha concluso il percorso; i bambini, gli adulti e gli anziani insieme ad ascoltare la storia letta dall&#8217;autrice, a disegnare le emozioni che fanno stare male e quelle che fanno stare bene; i nonni ad inseguire le tracce di memoria della propria infanzia, i &ldquo;nipoti&rdquo; a scoprirle &#8230; E molte altre persone a guardare incuriosite quel gruppo numeroso, composito, sorridente ed affaccendato durante un sabato mattina di mercato.<\/p>\n<p>Punto qualificante e innovativo dell&#8217;esperienza &egrave; stato il ruolo svolto dall&#8217;&eacute;quipe del Progetto Calamaio, gruppo composto anche da animatori con disabilit&agrave;. In questo modo una &ldquo;diversit&agrave;&rdquo; si &egrave; presa cura di un&#8217;altra &ldquo;diversit&agrave;&rdquo; proponendo nello stesso tempo ai bambini e alle loro famiglie un&#8217;immagine attiva e positiva delle persone con disabilit&agrave; o che vivono una difficolt&agrave;.<br \/>\nAttraverso gli incontri, prima rivolti in modo separato ai bambini e agli anziani e poi vissuti in una condivisione di attivit&agrave; ed emozioni, si &egrave; sperimentata la possibilit&agrave; di ribaltare ruoli e stereotipi, di condividere paure e difficolt&agrave;, di dare spazio a coraggiosi tentativi di fare fronte a ci&ograve; che ci fa far fatica, di sentirsi meno soli. Non &egrave; un caso che il laboratorio conclusivo, vera e propria festa in citt&agrave; a cui hanno partecipato un centinaio di persone, fosse proprio dedicato alle paure e al coraggio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>di Giovanna Di Pasquale<\/p>\n<p>Maggio 2012: il progetto nasce dalla volont&agrave; di creare esperienze e spazi di incontro fra anziani in condizione di fragilit&agrave; (anziani con demenze, Alzheimer, anziani non autosufficienti) e bambini della scuola primaria. 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