a cura di Annalisa Brunelli e Giovanna Di Pasquale<\/p>\n
Il primo numero 2003 della rivista HP\/Accaparlante \u00e8 dedicato ai bambini e la guerra, tema che viene affrontato attraverso la proposta di una serie di percorsi bibliografici fra i testi rivolti al l\u2019infanzia e all\u2019adolescenza.
\nCi sono alcune ragioni che sostengono questo nostro lavoro monografico; esplicitandole vorremmo rendere maggiormente evidente il senso che abbiamo attribuito a questa ricerca nella produzione editoriale degli ultimi anni.
\nLa prima ragione potrebbe essere ben riassunta nella frase \u201cLa guerra \u00e8 guerra e i bambini (non) lo sanno\u201d. S\u00ec, ma allora perch\u00e9 non troviamo mai modi e parole per parlarne con loro? Molti adulti indietreggiano di fronte a questioni che li riportano alle responsabilit\u00e0 di governo del mondo. E\u2019 il mondo adulto che sceglie, \u00e8 il mondo bambino che ne paga fin troppo le conseguenze. D\u2019altra parte siamo anche noi confusi e spauriti di fronte ad eventi che incombono e ci sovrastano. Spesso \u00e8 meglio il silenzio, il cambio di canale. Ma i bambini, quando ancora possono essere tali, domandano, chiedono anche solo con gli occhi, non vogliono (e non debbono) rimanere soli di fronte ai dubbi, alle domande, ai pensieri. \u00c8 vitale dare spazio a questi interrogativi, non negandoli o facendo finta che non ci tocchino solo perch\u00e9, a volte, sono altri paesi, altri popoli ad esserne direttamente coinvolti. I bambini \u201csentono\u201d la guerra, la vivono emotivamente, senza pelle; cos\u00ec come percepiscono in modo totale tutti gli aspetti cruciali del vivere: l\u2019amore, la morte, la malattia, l\u2019amicizia. Dare parola a queste emozioni, permettere che escano allo scoperto \u00e8 una strada che unisce i grandi e i piccoli in una trama che \u00e8 fatta, alla fine, della stessa materia dei desideri, dei sogni e della paura di tutto ci\u00f2 che li minaccia.
\nLa seconda ragione riconduce all\u2019idea che la guerra \u00e8 un \u201chandicap\u201d per tutti. Questo percorso nasce all\u2019interno di un luogo, l\u2019Associazione Centro Documentazione Handicap, che vede fra i fondatori e i collaboratori pi\u00f9 stretti persone cha hanno un deficit. Chiunque abbia un deficit sa che nell\u2019incontro con gli ambienti di vita si possono generare delle situazioni handicappanti, di difficolt\u00e0 e mancanza. All\u2019inverso, quando il contesto \u00e8 capace di accogliere ed integrare realmente le stesse situazioni di handicap non si producono necessariamente. La guerra \u00e8, invece, quella dimensione in cui tutti diventano vulnerabili, in cui pur non avendo nessun deficit molte persone vivono l\u2019handicap della mancanza di cibo, di un rifugio sicuro, dell\u2019allontanamento dalle persone care o dal luogo di origine. \u00c8 una situazione devastante, che non permette a nessuno di crescere, perch\u00e9 viene minato il senso di sicurezza, la possibilit\u00e0 per i bambini di trovare una comunit\u00e0 adulta accogliente, perch\u00e9 gli stessi adulti sono spesso vittime spezzate ed indifese.
\nLa terza ragione ha a che fare con la nostra idea di scuola e di servizio per i bambini e ragazzi in genere. Ci piace pensare che le scuole, le biblioteche, i centri di ritrovo vogliano e possano essere luoghi educativi prima di tutto. Luoghi in cui i bambini e le bambine, i ragazzi e le ragazze imparino l\u2019ascolto e la parola di pensieri anche distanti e diversi dai propri, possano discutere aiutati dagli adulti di cose difficili, poco affrontate eppure sempre presenti nella nostra quotidianit\u00e0. La possibilit\u00e0 di trovare un tempo, uno spazio, dei modi adeguati diventa cos\u00ec una questione di attenzione concreta ai bisogni dell\u2019infanzia e dell\u2019adolescenza: il bisogno di essere accolti in un percorso di crescita fatto di domande, di un\u2019espressione possibile dei propri pensieri e delle proprie idee, di uno stare in silenzio condiviso. Per le questioni gi\u00e0 accennate in precedenza non \u00e8 semplice anche per un adulto disposto ad accompagnare i pi\u00f9 giovani in una riflessione sul tema delle guerre fare ci\u00f2. Il ruolo dei libri e della lettura pu\u00f2 essere un supporto significativo in questo senso: le storie accomunano, parlano con voce mediata ed incisiva, permettono di immaginare e comprendere. Il circolo virtuoso che si crea tra un adulto che legge o racconta e una cerchia di piccoli e giovani ascoltatori ed interlocutori \u00e8 una condizione di fiducia reciproca, di voglia di venirsi incontro, di momenti di pace.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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