Lanfranco Abele [et al.]
\nLaboratorio bosco. Riflessioni e attivit\u00e0 per la progettazione e la realizzazione di percorsi didattici in educazione ambientale
\n<\/b>Azzano<\/i> <\/i>San<\/i> <\/i>Paolo,<\/i> <\/i>Junior,<\/i> <\/i>2002<\/i><\/i><\/p>\n
Con interventi di Giovanna Alatri [et al.]
\nIn giardino e nell\u2019orto con Maria Montessori. La natura nell\u2019educazione <\/b>dell\u2019infanzia
\n<\/b><\/b>Roma,<\/i> <\/i>Fef\u00e8,<\/i> <\/i>2010<\/i><\/i><\/p>\n
Monika Bezdek, Petra Bezdek e Ursula Bezdek
\nGiochi<\/b> <\/b>e<\/b> <\/b>attivit\u00e0<\/b> <\/b>nel<\/b> <\/b>bosco<\/b> <\/b>e<\/b> <\/b>in<\/b> <\/b>citt\u00e0
\n<\/b>Idee per divertirsi e imparare nella scuola dell\u2019infanzia
\nTrento,<\/i> <\/i>Erickson,<\/i> <\/i>2013<\/i><\/i><\/p>\n
Monica Campana, Fiorella Zangari
\nEducazione<\/b> <\/b>ambientale<\/b> <\/b>e<\/b> <\/b>teoria<\/b> <\/b>dell\u2019attaccamento.
\n<\/b><\/b>Esperienze<\/b> <\/b>e<\/b> <\/b>modelli<\/b> <\/b>per<\/b> <\/b>la<\/b> <\/b>crescita<\/b> <\/b>affettiva<\/b> <\/b>nella<\/b> <\/b>scuola<\/b> <\/b>dell\u2019infanzia
\n<\/b><\/b>Trento,<\/i> <\/i>Erickson,<\/i> <\/i>2012<\/i><\/i><\/p>\n
Mirella D\u2019Ascenzo
\nQuando<\/b> <\/b>l\u2019outdoor<\/b> <\/b>education<\/b> <\/b>non<\/b> <\/b>si<\/b> <\/b>chiamava<\/b> <\/b>cos\u00ec.
\n<\/b><\/b>In R. Farn\u00e8 e F. Agostini (a cura di) Outdoor education. L\u2019educazione si-cura all\u2019aperto
\nParma,<\/i> <\/i>Edizioni<\/i> <\/i>junior-Spaggiari,<\/i> <\/i>2014<\/i><\/i><\/p>\n
A cura di Roberto Farn\u00e8 e Francesca Agostini
\nOutdoor<\/b> <\/b>Education.<\/b> <\/b>L\u2019educazione<\/b> <\/b>si-cura<\/b> <\/b>all\u2019aperto
\n<\/b>Parma, Junior, 2014<\/i><\/p>\n
Peter Gray
\nLasciateli<\/b> <\/b>giocare
\n<\/b><\/b>Torino,<\/i> <\/i>Einaudi,<\/i> <\/i>2015<\/i><\/i><\/p>\n
Richard Louv
\nL\u2019ultimo<\/b> <\/b>bambino<\/b> <\/b>dei<\/b> <\/b>boschi
\n<\/b><\/b>Milano,<\/i> <\/i>Rizzoli,<\/i> <\/i>2006
\n<\/i><\/i><\/p>\n
Laura Malavasi
\nL\u2019educazione<\/b> <\/b>naturale<\/b> <\/b>nei<\/b> <\/b>servizi<\/b> <\/b>e<\/b> <\/b>nelle<\/b> <\/b>scuole<\/b> <\/b>per<\/b> <\/b>l\u2019infanzia
\n<\/b><\/b>Parma,<\/i> <\/i>Junior,<\/i> <\/i>2013
\n<\/i><\/i><\/p>\n
Nadia Nicoletti, Niccol\u00f2 Barbiero
\nL\u2019insalata<\/b> <\/b>era<\/b> <\/b>nell\u2019orto.<\/b> <\/b>L\u2019orto<\/b> <\/b>a<\/b> <\/b>scuola<\/b> <\/b>e<\/b> <\/b>nel<\/b> <\/b>tempo<\/b> <\/b>libero
\n<\/b><\/b>Milano,<\/i> <\/i>Salani,<\/i> <\/i>2009<\/i><\/i><\/p>\n
M. Schenetti , I. Salvaterra, B. Rossini
\nLa<\/b> <\/b>scuola<\/b> <\/b>nel<\/b> <\/b>bosco.<\/b> <\/b>Pedagogia,<\/b> <\/b>didattica<\/b> <\/b>e<\/b> <\/b>natura
\n<\/b><\/b>Trento,<\/i> <\/i>Erickson<\/i><\/i><\/p>\n
A cura di Gianfranco Zavalloni
\nOrti<\/b> <\/b>di<\/b> <\/b>pace.<\/b> <\/b>Il<\/b> <\/b>lavoro<\/b> <\/b>della<\/b> <\/b>terra<\/b> <\/b>come<\/b> <\/b>via<\/b> <\/b>educativa
\n<\/b><\/b>Bologna,<\/i> <\/i>Emi,<\/i> <\/i>2010
\n<\/i><\/i>(a cura<\/i> <\/i>della<\/i> <\/i>biblioteca<\/i> <\/i>del<\/i> <\/i>Centro<\/i> <\/i>RiESco,<\/i> <\/i>Comune<\/i> <\/i>di<\/i> <\/i>Bologna<\/i> <\/i>Settore<\/i> <\/i>Istruzione)<\/i><\/p>\n
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