di Nicola Rabbi<\/p>\n
Gli anni passano, il bambino diventa ragazzo e poi adulto, l’invecchiamento continua senza sosta; \u00e8 normale. Ma quando questo capita alla persona disabile allora si pongono dei problemi specifici ed anche alcuni rischi.<\/p>\n
Il tema pu\u00f2 essere visto da punti di vista differenti; quello del servizio sociale che deve pensare ad una organizzazione opportuna, quello dell’educatore (l\u00e0 dove ce n’\u00e8 bisogno) che deve saper modificare il suo rapporto, quello della famiglia e delle associazioni e infine quello dello stesso disabile.
\nSono livelli di osservazione diversi ma tutti necessari per ricomporre, attorno al disabile che invecchia, un tema che altrimenti rischia di essere affrontato in modo frammentato e con logiche diverse (la razionalit\u00e0, l’emozione, l’economicit\u00e0, l’ideologia…).
\nIntanto bisogna chiedersi perch\u00e9 parlare di questo tema adesso e i rischi che pu\u00f2 comportare.<\/p>\n
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I disabili intellettivi vivono e vivranno pi\u00f9 a lungo Semplice invecchiamento o invecchiamento precoce? Se l’infermiere subentra all’educatore Gli anni passano, il bambino diventa ragazzo e poi adulto, l’invecchiamento continua senza sosta; è normale. Ma quando questo capita alla persona disabile allora si pongono dei problemi specifici ed anche alcuni rischi.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3766],"tags":[3591,3594],"edizioni":[81],"autori":[285],"monografie":[],"editori":[],"luoghi":[],"book":[3667],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/503"}],"collection":[{"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=503"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/503\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6851,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/503\/revisions\/6851"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=503"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=503"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=503"},{"taxonomy":"edizioni","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fedizioni&post=503"},{"taxonomy":"autori","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fautori&post=503"},{"taxonomy":"monografie","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmonografie&post=503"},{"taxonomy":"editori","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Feditori&post=503"},{"taxonomy":"luoghi","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fluoghi&post=503"},{"taxonomy":"book","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.accaparlante.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fbook&post=503"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n<\/strong>Per quanto riguarda il primo aspetto bisogna dire che si tratta essenzialmente di una questione di numeri; in tutti i paesi europei e, presumibilmente in tutti quelli occidentali, il numero di persone handicappate mentali con pi\u00f9 di 50 anni raddoppier\u00e0 nell’arco dei prossimi 10 anni. Questo comporter\u00e0 dei problemi nuovi che i normali servizi sociali non sono sicuramente attrezzati ad affrontare; le stesse famiglie poi vedono allungarsi il “periodo di accudimento” che tende a proiettarsi oltre la vita degli stessi genitori (\u00e8 il tema del “dopo di noi”).
\nSecondo Anna Contardi dell’Associazione Italiana Persone Down, “Il problema dell’invecchiamento delle persone Down \u00e8 diventato molto grosso dato l’allungamento della vita; i servizi che funzionano solo su alcuni aspetti, come l’inserimento lavorativo, lasciando scoperto tutto il resto. Questo naturalmente l\u00e0 dove per fortuna esiste un servizio per l’handicap adulto”.
\nPer Wilma Cavallazzi, presidente dell’Anffas (Associazione Italiana Famiglie Fanciulli e Adulti Subnormali) di Bologna, _Questo problema investe fortemente i genitori che hanno paura di morire prima dei loro figli. Il compito delle associazioni di genitori diventa a questo punto quello di sollecitare gli Enti Pubblici a progettare. Una risposta possono essere le RSA (Residenze Sanitarie Assistenziali); oggi molti disabili finiscono semplicemente nei ricoveri per anziani ma queste sono risposte improprie a persone che anziane non sono”.
\nI rischi invece possono essere diversi; innanzitutto c’\u00e8 il pericolo di generalizzare. Una cosa \u00e8 parlare di invecchiamento per un handicappato mentale o per una persona affetta da una malattia degenerativa e un’altra cosa \u00e8 parlare di invecchiamento per i disabili fisici.<\/p>\n
\n<\/strong>Per quanto riguarda la precocit\u00e0 dell’invecchiamento la questione \u00e8 delicata: in che termini e con quale sicurezza si pu\u00f2 parlare di precocit\u00e0?
\nQui le opinioni sono differenti. “Io non credo all’invecchiamento precoce dell’handicappato; per alcune categorie pu\u00f2 essere vero, ma l’affermazione non pu\u00f2 essere totalizzante; -afferma Fausto Ameli, coordinatore del Polo Handicap Adulto Azienda USL Citt\u00e0 di Bologna- La stessa espressione “l’handicappato che invecchia ” va rivista, bisogna pensare alla persona disabile nelle varie et\u00e0 della vita e comunque rimane un problema di integrazione. Se perseguiamo una politica di integrazione per il bambino handicappato cos\u00ec deve essere per l’handicappato che invecchia. Il rischio fondamentale \u00e8 quello di un ritorno alla medicalizzazione che \u00e8 in parte condiviso dagli anziani e in parte \u00e8 il tipico modo di concepire l’handicap come una malattia”.
\nDice Laura Maccherini, coordinatrice del Centro residenziale “casa Paderno” dell’Aias (Associazione Italiana Assistenza agli Spastici) di Bologna:”Dopo i 40 L’invecchiamento \u00e8 precocissimo. Le esigenze sanitarie e assistenziali diventano predominanti e superano quelle educative. Questo vale in parziale misura anche per i disabili fisici. A questo punto il problema educativo \u00e8 quello di sfruttare al meglio il tempo rimasto libero dalle esigenze sanitarie e assistenziali”.<\/p>\n
\n<\/strong>Dalle testimonianze ora riportate emergono altri rischi. L’invecchiamento (pi\u00f9 o meno precoce) pu\u00f2 diventare un alibi per non affrontare pi\u00f9 la questione dell’integrazione (nella famiglia, nel lavoro, nella vita sociale…) e nella peggiore dell’ipotesi (come \u00e8 il caso delle case di riposo per anziani) pu\u00f2 spianare la strada all’istituzionalizzazione.
\nA questo punto bisogna distinguere e precisare l’apporto che possono dare le strutture sanitarie e quelle sociali; infatti il sociale e la geriatria rispondono a logiche e ad intenti ben diversi. Mentre per il primo vale il discorso dell’educabilit\u00e0, del progresso e dell’integrazione a vari livelli, per il secondo vale un discorso di mantenimento, fin dove \u00e8 possibile, di capacit\u00e0 fisiche e mentali che stanno scemando.
\nE il discorso non si ferma al confronto di competenze fra l’educatore e l’infermiere o l’assistente di base, ma va all’interno della stessa professionalit\u00e0 dell’educatore ponendo nuovi quesiti.
\n“C’\u00e8 anche il rischio – conferma Fausto Ameli – di un approccio educativo ad oltranza; in alcuni centri diurni si continua ad insegnare per anni ad un disabile oramai di una certa et\u00e0 a leggere , ad esempio, l’orologio; ma se questa persona non lo ha imparato a quarant’anni certo non lo imparer\u00e0 pi\u00f9. L’approccio educativo molto spesso non \u00e8 preparato ad affrontare questi cambiamenti e a volte si arriva all’errore di trattare come un bambino una persona che non lo \u00e8 pi\u00f9. Faccio un altro esempio; l’inserimento lavorativo \u00e8 importante ma pu\u00f2 non esserlo pi\u00f9 per una persona di 55 anni; allora – conclude Ameli – qui non ci deve essere un “accanimento pedagogico-educativo”, ma bisogna riorientare tutto l’intervento a partire dalla persona”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"