di Pierluigi Giacomoni e Carlo Loiodice<\/p>\n
L’istituto pi\u00f9 aperto d’Italia Ritorno all’ente assistenziale?<\/strong> Comunque la si guardi, oggi la situazione del “Cavazza” appare paradossale: c’\u00e8 una struttura, c’\u00e8 un patrimonio immobiliare, c’\u00e8 una memoria pedagogica ed esistenziale, non c’\u00e8 invece traccia di una reale volont\u00e0 di rinnovamento, se \u00e8 vero, come \u00e8 vero, che una apposita commissione nominata dal presidente della sezione di Bologna dell’Unione Italiana Ciechi, dopo essersi insediata il 23 maggio scorso, da un lato ha proceduto con audizioni di esperti, ma dall’altro si \u00e8 arenata su una richiesta di documentazione (programmi, bilanci, convenzioni attivate e disattivate, ecc.) che al momento non \u00e8 stata ancora esaudita, malgrado, o forse proprio per lo strettissimo intreccio di uomini e funzioni oggi esistente fra l’istituto e l’Unione.<\/p>\n Il domani, un centro di servizi
\n<\/strong>Fondato, come tanti istituti del genere, verso la fine del XIX secolo utilizzando una serie di donazioni e lasciti, l’istituto si \u00e8 specializzato nella formazione e nell’istruzione di giovani non vedenti. In specie esso dal 1926 ha accolto ragazzi che dovevano frequentare le scuole medie e l’universit\u00e0 oltre al conservatorio. Da sempre la cultura \u00e8 uno dei suoi obiettivi trainanti e i dirigenti del tempo vollero immettere nella societ\u00e0 non vedenti capaci di essere autonomi e dotati di solida preparazione. In quel periodo l’Istituto si configura come un convitto: il giovane mangia, dorme, svolge i compiti dentro, ma si reca a scuola fuori. Gli studenti di musica frequentano le lezioni internamente ma anche per loro sono previsti momenti di contatto con l’esterno.
\nQuesto modello ne fa l’istituto pi\u00f9 aperto d’Italia e per molti non vedenti esso \u00e8 il miraggio da raggiungere perch\u00e9 si sa che al Cavazza c’\u00e8 una libert\u00e0 che altrove non esiste. Per chi \u00e8 costretto a vivere in collegi chiusi dove si pu\u00f2 solo uscire in casi eccezionali, il Cavazza e’ l’America.
\nNei primi anni ’70 due fattori concorrono allo svuotamento del convitto: la contestazione interna e le nuove concezioni pedagogiche che si affermano nella societ\u00e0. I convittori contestano l’idea dell’istituto come comunit\u00e0 separata; i genitori e le amministrazioni locali iniziano a considerare praticabili altre forme di integrazione scolastica.
\nAl di l\u00e0 dei massimalismi dell’epoca, alcune delle questioni poste allora, conservano ancora oggi una loro validit\u00e0, non essendo ancora del tutto superato il problema dell’inserimento di chi non vede nella societ\u00e0. Tuttavia la sorte dei convitti \u00e8 segnata: verso la fine degli anni Settanta anche il Cavazza si vuota e si trasforma. Invece del vecchio collegio per non vedenti si impone l’idea di un centro regionale che offra dei servizi, pur mantenendo inalterate le finalit\u00e0 specificate nello statuto.
\nVengono promossi corsi di qualificazione professionale, viene introdotta l’informatica, si producono vari ausili per l’uso autonomo del calcolatore elettronico anche per chi non vede.<\/p>\n
\nTutto sembra andare a meraviglia: giovani di varia provenienza affluiscono in via Castiglione per studiare come si programma col personal computer, altri cercano il modo di acquistare ausili che permettano loro di lavorare, leggere e scrivere con i nuovi mezzi, altri ancora frequentano corsi per divenire centralinisti. Sennonch\u00e9 il 22 febbraio scorso i dirigenti del “Cavazza” hanno indetto una pubblica assemblea con larga partecipazione di ciechi bolognesi, nella quale hanno dichiarato uno stato di crisi delle attivit\u00e0 e hanno richiesto ai presenti un contributo di idee. In realt\u00e0 ci\u00f2 che veniva richiesto era l’assenso ad un progetto di “depubblicizzazione” dell’istituto che in pratica consiste in un ritorno alla situazione anteriore al 1926, a quando cio\u00e8 il “Cavazza” non era ancora un Ente di Istruzione, bens\u00ec un Ente di Assistenza. Quali sono dunque le ragioni che farebbero venir meno la necessit\u00e0 di un impegno nel campo specifico dell’istruzione?
\nUn’analisi \u00e8 stata fatta di recente ad opera di un Comitato di ex-allievi e Amici dell’Istituto “Cavazza”, il quale ha reso pubblico un documento in cui si denunciano alcuni fatti importanti:
\n– mancanza di una progettazione complessiva;
\n– mancato rinnovo delle convenzioni con la Regione Emilia-Romagna e le Unit\u00e0 sanitarie locali per l’assistenza ai non vedenti in et\u00e0 scolare;
\n– inefficienza nella stampa di materiali in Braille o nella registrazione su nastro di opere e testi necessari allo studio
\n– dispersione di una delle maggiori biblioteche in Braille esistenti in Italia;
\n– rinuncia ad ogni tentativo di aggiornare la convenzione con il Conservatorio “Martini” onde permettere ai ragazzi ciechi portati per le attivit\u00e0 musicali di affrontare un corso regolare di studi nella mutata situazione di superamento del convitto;
\n– inaridimento dei progettati corsi per programmatori elettronici e per centralinisti telefonici (quest’anno ha funzionato un solo corso per diciotto centralinisti, mentre l’istituto paga lo stipendio a quattordici dipendenti);
\n– pressoch\u00e9 totale latitanza nell’assistenza agli ex allievi, prevista dallo statuto, eccettuati alcuni contratti di affitto di appartamenti di sua propriet\u00e0 che l’amministrazione ha stipulato con non vedenti a condizioni favorevoli rispetto al mercato.<\/p>\n
\n<\/strong>Ci\u00f2 che il comitato degli ex allievi e degli amici dell’istituto “Cavazza” vuole realizzare \u00e8 un Istituto regionale e nazionale per la documentazione, la ricerca, l’aggiornamento e la consulenza sull’istruzione dei minorati della vista. Al di l\u00e0 della pomposa denominazione si vorrebbe creare un centro di servizi rivolto in generale ai minorati della vista, quindi anche a coloro che pur non essendo veri e propri ciechi, hanno bisogno di sussidi per integrare le loro carenze visive. Un centro di servizi articolato in vari settori: la musica, la cultura e la produzione di testi, la documentazione specifica, gli ausili informatici, la prevenzione delle malattie dell’occhio e cos\u00ec via.
\nSi tratta di un progetto di ampio respiro che punta sul sostegno degli enti pubblici (anche in prospettiva europea), ma anche dell’esperienza di privati in un’ottica di flessibilit\u00e0 e di programmazione.
\nSi vorrebbe inoltre fare del Cavazza un centro di aggregazione culturale, un luogo dove sia possibile incontrarsi, ascoltare musica, assistere a conferenze, incontri e convegni.
\nUn sito plurisettoriale, in poche parole, che non interessa solo chi non ci vede ma tutta la nostra citt\u00e0. Via Castiglione \u00e8 una strada stretta dove non passa nemmeno l’autobus ad un certo punto si allarga all’improvviso. Lo avr\u00e0 voluto il caso ma l’istituto \u00e8 proprio l\u00ec, dove circola pi\u00f9 aria, dove passa pi\u00f9 gente. Basta con le chiusure…<\/p>\n