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Archivio della Rivista HP
Accaparlante

Categoria: Monografia

articoli in questa categoria: 576

16. Pubblica Amministrazione

Fino a pochi anni fa si parlava di reti civiche, oggi si parla di città digitali; che cosa sono? In modo molto sintetico e pragmatico potremmo dire che le città digitali sono le infrastrutture (hardware e software) che permettono tutta una serie d…

Autore: Nicola Rabbi

Anno e numero: 2005/1 (monografia su internet e disabili-Disabili1.0)

15. Cosa fanno i soggetti disabili nel web

Recentemente è stata pubblicata una ricerca in Inghilterra che cerca di dare una risposta a queste domande: come usano internet i disabili? Quali sono le difficoltà che incontrano? Di quali aiuti hanno bisogno per superarle? I risultati di questo …

Autore: Nicola Rabbi

Anno e numero: 2005/1 (monografia su internet e disabili-Disabili1.0)

12. Quando il web è una barriera

Se qualche volta avete delle difficoltà nella lettura di un sito web, se non riuscite a trovare l’informazione che cercate ma sapete che è lì e, ancora, se non riuscite più a orientarvi nella navigazione, non date solo la colpa alla vostra scarsa …

Autore: Nicola Rabbi

Anno e numero: 2005/1 (monografia su internet e disabili-Disabili1.0)

18. Il digital divide

Il 70% circa dell’umanità non sa nemmeno cosa sia internet; solo il 5% (o forse già il 6%) ha accesso alla rete; il 97% dei siti web, il 95% dei server e l’88% degli utenti si trova nei paesi industrializzati, con una posizione degli Stati Uniti d…

Autore: Nicola Rabbi

Anno e numero: 2005/1 (monografia su internet e disabili-Disabili1.0)

6. L’esperienza di gioco: idee e pratiche di integrazione nel Comune di Forlì

Quali sono i dati caratterizzanti, le problematiche emergenti, gli aspetti che giudicate particolarmente rilevanti per descrivere i tratti principali della vostra realtà? La collaborazione tra Comune di Forlì e la cooperativa CAD è iniziata circa …

Autore: a cura di Giovanna di Pasquale

Anno e numero: 2005/2 (monografia sull’integrazione nelle scuole dell’infanzia)

5. Un progetto di accoglienza: il gioco dei nomi

M. ha tre anni, è inserito in una sezione eterogenea di scuola dell’infanzia. Presenta difficoltà di comunicazione e di relazione. Si esprime prevalentemente a gesti. Nel suo repertorio linguistico sono presenti suoni vocalici e sillabici. Produce…

Autore: a cura di Giovanna di Pasquale

Anno e numero: 2005/2 (monografia sull’integrazione nelle scuole dell’infanzia)

4. Diario di un incontro

Presentazione Questa esperienza, vissuta all’asilo nido “Astamblan” di via Guarnaschelli a Piacenza, e descritta dal personale educatore, vuole essere una testimonianza della fattiva collaborazione tra Enti diversi per uno scopo umano e sociale mo…

Autore: a cura di Giovanna di Pasquale

Anno e numero: 2005/2 (monografia sull’integrazione nelle scuole dell’infanzia)

3. Comunicare al di là delle parole

Di Francesco “Ghighi” Di Paola Dice la favola: “E la regina mentre stava ricamando si punse un dito e una goccia di sangue bagnò il bianco lenzuolo. Allora la regina pensò: oh come vorrei avere una bambina con le labbra rosse come il sangue, la pe…

Autore: Francesco Di Paola

Anno e numero: 2005/2 (monografia sull’integrazione nelle scuole dell’infanzia)

Filmografia

Tutti i bambini sono uguali, ma tutti sono diversi Il film, realizzato grazie al finanziamento della Mercedes Benz Spa di Roma, s’inserisce all’interno di un progetto complessivo che l’Associazione Italiana Persone Down Sezione di Roma Onlus reali…

Autore: a cura di Giovanna di Pasquale

Anno e numero: 2005/2 (monografia sull’integrazione nelle scuole dell’infanzia)

Riviste

BAMBINI 2004 Mara Manetti, Lucia Merione, “Famiglie con un bambino disabile” In: n. 2, febbraio, pag. 18 Agostino Frigerio, “Il Piano Personalizzato” In: n. 3, marzo, pag. 12 Gabriella Bernini, Simona Colpani, “Disabili adulti vanno al Nido” In: n…

Autore: a cura di Giovanna di Pasquale

Anno e numero: 2005/2 (monografia sull’integrazione nelle scuole dell’infanzia)

8. Bambini, imparate a fare le cose difficili

Di Andrea Canevaro Nel 2003 l’Assessorato alle Politiche Sociali, immigrazione, progetto Giovani e Cooperazione internazionale della Regione Emilia Romagna ha promosso una ricerca sulla qualità dell’integrazione delle persone disabili nelle strutt…

Autore: Andrea Canevaro

Anno e numero: 2005/2 (monografia sull’integrazione nelle scuole dell’infanzia)

7. L’integrazione come opportunità per tutti

Di Meris Pedrizzi Integrazione per me vuol dire… Crescere in un contesto che ti riconosce e ti accetta come persona e con cui puoi interagire in modo attivo e positivo, stabilendo relazioni e lasciando tracce della tua presenza. A chi si deve il …

Autore: Meris Pedrizzi

Anno e numero: 2005/2 (monografia sull’integrazione nelle scuole dell’infanzia)

4. Azzurra Ciani: “La famiglia deve essere un punto d’appoggio”

È stato quasi un triangolo: Azzurra Ciani infatti la incontro sul luogo del suo secondo, grande amore, l’Accademia di Belle Arti a Bologna , ma è per ragionare soprattutto del “rivale” invincibile, ovvero della passione sportiva. “Ho 22 anni, sono…

Autore: Daniele Barbieri

Anno e numero: 2005/3 (monografia su sport e disabilità)

3. Giorgio Camorani: “Faticare insieme favorisce il rispetto”

Nell’ottobre 1985 Giorgio Camorani ha solo 21 anni quando un incidente in moto gli procura una lesione al midollo che fra l’altro gli blocca per sempre l’uso delle gambe. “Giocavo a rugby fin da ragazzino, ero bravo: ho sempre avuto passione per l…

Autore: Daniele Barbieri

Anno e numero: 2005/3 (monografia su sport e disabilità)

2. Silvana Valente: “lo sport incoraggia l’autonomia”

Le coppe vinte si mescolano alle conchiglie nella sua casa a Schio. È campionessa per passione e masso-fisioterapista per lavoro: il computer è appoggiato su un lettino, il telefono squilla per fissare appuntamenti, neanche l’intervista riesce a s…

Autore: Daniele Barbieri

Anno e numero: 2005/3 (monografia su sport e disabilità)

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