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Archivio della Rivista HP
Accaparlante

Tag: Gioco

articoli con questo tag: 76

10. Cucinare storie

a cura del Progetto Calamaio Costruire storie in classe o in una comunità partendo semplicemente da foglietti disegnati e da una pentola; rispettare la logica della fiaba e non piegarla ad un intento educativo. Uno spazio dedicato al gioco, da sem…

Autore: Progetto Calamaio

Anno e numero: 1998/61 (monografia su disabilità e televisione)

10. Il piacere dei suoni

a crua di Celine Dalla parola al corpo”…il mio intervento è legato all’educazione del piacere e non alla cura, io non curo nessuno, la musica è terapeutica di per sé, l’attività che faccio arriva direttamente all’anima perchè produce gioia e cur…

Autore: a cura di Celine

Anno e numero: 1997/59

9. Mettiamoci in gioco

Dedichiamo questo approfondimento al tema del gioco inteso come modalità comunicativa ed espressiva primaria, prima strada del conoscere e dare forma al mondo, strumento attraverso cui i bambini costruiscono la propria identità. Per questo il temp…

Anno e numero: 1999/70 (monografia su informazione e telematica sociale)

10. Handicap e gioco

di Roberto Ghezzo C’è una accezione della parola handicap che ha caratteristiche di positività e la traduciamo con la parola difficoltà. Positiva perché se noi riusciamo a connettere l’handicap-difficoltà ad un gioco allora scopriamo il valore del…

Autore: Roberto Ghezzo

Anno e numero: 1999/70 (monografia su informazione e telematica sociale)

11. Il piacere di giocare

di Rosanna De Sanctis Ciascun gioco ha significato, anche quello di tipo più “normale”; i bambini a partire da un’età molto precoce, utilizzano il gioco come un mezzo per esprimere la loro relazione con il mondo che li circonda e con le altre pers…

Autore: Rosanna De Sanctis

Anno e numero: 1999/70 (monografia su informazione e telematica sociale)

12. Giocare allo scout

di Maria Grazia Berlini, caporedattrice della rivista nazionale scout dei lupetti e delle coccinelle Giochiamo, pedagogista, è consulente del comune di Cesena “Silvio era un terremoto incontenibile, non un istante fermo… Al gioco dei silenzio, p…

Autore: Maria Grazia Berlini

Anno e numero: 1999/70 (monografia su informazione e telematica sociale)

13. Un’invenzione creativa

di Grazia Honegger Fresco, presidente associazione Centro nascita Montessori a Roma “Il gioco costruisce in profondità, né sappiamo in quali rivoli si riverserà la ricchezza che, grazie ad esso, si accumula in ogni bambino lasciato libero di inven…

Autore: Grazia Honegger Fresco

Anno e numero: 1999/70 (monografia su informazione e telematica sociale)

1. Introduzione

a cura di Annalisa Brunelli e Giovanna Di Pasquale Il primo numero 2003 della rivista HP/Accaparlante è dedicato ai bambini e la guerra, tema che viene affrontato attraverso la proposta di una serie di percorsi bibliografici fra i testi rivolti al…

Autore: a cura di Annalisa Brunelli e Giovanna Di Pasquale

Anno e numero: 2003/1 (monografia su letteratura per l’infanzia e la guerra)

6. Lavorare in classe: proposte operative

Presentiamo in queste pagine delle schede relative ad alcuni strumenti di gestione del gruppo classe, spunti di lavoro da utilizzare, adattare, integrare rispetto alle specifiche realtà scolastiche e educative. Questi strumenti hanno alcuni obiett…

Autore: Giovanna Di Pasquale e Luca Baldassarre

Anno e numero: 2003/4 (monografia sull’integrazione scolastica)

3. Incontro diretto con la diversità

Gli operatori del Calamaio sono arrivati nella nostra classe in un pomeriggio di marzo, attesi dai bambini con grande curiosità ed entusiasmo. La presenza di personale diverso dalle insegnanti di classe, che negli anni ha proposto attività varie e…

Autore: Elisabetta Zanardi

Anno e numero: 2004/4 (monografia su gioco e disabilità)

2. L’approccio ludico nell’educazione alla diversità

di Elisabetta Zanardi Attraverso la conoscenza e l’incontro diretto con gli animatori disabili del Progetto Calamaio del Centro Documentazione Handicap di Bologna è possibile per i bambini e ragazzi delle scuole intraprendere un percorso che porti…

Autore: Elisabetta Zanardi

Anno e numero: 2004/4 (monografia su gioco e disabilità)

1. Introduzione: gioco e “handicap”

di Roberto Ghezzo Esistono due accezioni della parola handicap: una sicuramente negativa, tradotta con i termini svantaggio e ostacolo. In questa accezione l’handicap va per quanto possibile ridotto, va combattuto con tutta la creatività di cui si…

Autore: Roberto Ghezzo

Anno e numero: 2004/4 (monografia su gioco e disabilità)

4. La drammatizzazione della fiaba

La drammatizzazione della fiaba è un momento molto importante del percorso proposto nella classe durante il primo incontro: da un lato fornisce lo sfondo integratore di tutte le attività e veicola importanti contenuti, che saranno oggetto, in segu…

Autore: Elisabetta Zanardi

Anno e numero: 2004/4 (monografia su gioco e disabilità)

5. La scommessa: siamo uguali o diversi?

Dopo aver quindi stabilito che Re 33 ha superato la prova e non verrà privato di trenta dei trentatré bottoni d’oro che chiudono il suo mantello, Stefania chiede ai bambini: “Quanti siete voi, in questa classe?” “Venti!” rispondono in coro i bamb…

Autore: Elisabetta Zanardi

Anno e numero: 2004/4 (monografia su gioco e disabilità)

6. Aspettando il Calamaio

La settimana trascorsa tra il primo e il secondo incontro con gli animatori del Progetto Calamaio è stata molto utile per riprendere, commentare e approfondire l’esperienza vissuta in quell’intenso pomeriggio. Il giorno immediatamente successivo h…

Autore: Elisabetta Zanardi

Anno e numero: 2004/4 (monografia su gioco e disabilità)

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