Tag: Scuola ed educazione

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11. Una scuola, due lingue: l’integrazione dei bambini sordi nella scuola comune

( Fonte: Scheda sintetizzata da www.piemonte.istruzione.it/scuola-settimana/cossato.shtml ) A partire dall’a.s. 1994/95 presso la Scuola dell’Infanzia Statale di Cossato Centro e presso la scuola primaria di Cossato Capoluogo è in atto un progetto…

Autore: Giovanna Di Pasquale

Anno e numero: 2007/4 (monografia su comunicazione e disabilità uditiva)

Monografia

Incontrare le storie, incontrare le persone: l’incontro con la persona disabile in classe

Di Giovanna Di Pasquale L’uomo è un nodo di storie (P. Bischel) Le riflessioni che troverete in queste pagine fanno riferimento al lavoro sperimentato nel gruppo di approfondimento tematico su incontrare le storie, incontrare le persone, realizzat…

Autore: Giovanna Di Pasquale

Anno e numero: 2007/1 (monografia su disabilità, internet, mass media e pubblicità)

Meno sostegno, dibattito aperto – Il Messaggero di Sant’Antonio, Aprile 2011

L’articolo di gennaio dal titolo "Meno sostegno più inclusione?" (del quale potete leggere il seguito scritto direttamente da Claudia Trombetta, la mamma dalla cui vicenda l’articolo partiva, sul sito http://www.educat…

Autore: Claudio Imprudente

Cara integrazione ti rispondo…con inclusione e sostegno – Superabile, marzo 2011 – 2

I bambini disabili sono sempre discriminati a scuola? Qual è il vero ruolo degli insegnanti di sostegno nelle classi miste? Botta e risposta tra Claudio Imprudente e un maestro sul problema della scuola Egregio sig. Claudio Imprudente, le s…

Autore: Claudio Imprudente

Meno sostegno più inclusione – Il Messaggero di Sant’Antonio, gennaio 2011

Di questi tempi, quando scarico la posta, vengo giustamente bersagliato da comunicati stampa sulla carenza di insegnanti di sostegno e sulla ritrosia dei docenti a svolgere questo ruolo. Più volte io stesso mi sono espresso sull’argom…

Autore: Claudio Imprudente

Il Rapporto del Censis, il desiderio, la scuola – Superabile, dicembre 2010 – 2

Il 3 dicembre scorso il Censis ha diffuso il suo 44° Rapporto sulla situazione sociale del nostro Paese. A prescindere dalle personali opinioni riguardo alla credibilità ed alla capacità descrittiva e profetica delle scienze stat…

Autore: Claudio Imprudente

L’integrazione prima della legge: un caso felice – Superabile, Novembre 2010 – 2

Nel numero di luglio-agosto 2010 "Una Città" (rivista che consiglio vivamente, online e cartacea) ha pubblicato un’intervista di Barbara Bertoncin a Martina Gerosa, architetto urbanista milanese, ricercatrice Linear, nonché…

Autore: Claudio Imprudente

Il particolare? Serve a coprire il generale – Superabile, novembre 2010 – 1

Su "La Repubblica" di qualche giorno fa, un articolo descriveva in questi termini la situazione delle scuole della provincia di Roma: "Sono sempre di più i bambini e i ragazzi che nella Capitale hanno bisogno di un insegnante…

Autore: Claudio Imprudente

Se mi avessero gettato dalla rupe non sarei qui…- Superabile, Ottobre 2010 – 2

Su una cosa sono d’accordo con il docente di teoria dell’armonia che, circa due settimane fa, si è fatto prendere con le mani nella marmellata… e con la testa tra le rupi. Infatti, sviluppando, o avviluppando, il suo celebre discorso, che…

Autore: Claudio Imprudente

L’attualità di una pagella – Il Messaggero di sant’Antonio, settembre 2010

Comportamento-carattere: il bimbo si è inserito molto bene, direi che ha raggiunto l’optimum della socializzazione. Questa è stata la conquista base per un suo sicuro progredire. Ora l’espressione serena del viso testimon…

Autore: Claudio Imprudente

La scuola finisce. La scuola riprende (?) – Superabile, luglio 2010 – 2

Il mondo della scuola è già (quasi tutto) in vacanza. Ma che cosa lo aspetta a settembre? La risposta è retorica e drammatica, visti i prossimi tagli previsti dalla manovra straordinaria (che ricadono pesantemente sugli Enti L…

Autore: Claudio Imprudente

Tag: Scuola ed educazione

11. Una scuola, due lingue: l’integrazione dei bambini sordi nella scuola comune

12. Le esperienze di bilinguismo nella scuola di via Nomentana a Roma

Creare e inventare ausili: per scoprire, imparare e…divertirsi

In vino veritas

Uguali o diversi?

Incontrare le storie, incontrare le persone: l’incontro con la persona disabile in classe

Meno sostegno, dibattito aperto – Il Messaggero di Sant’Antonio, Aprile 2011

Cara integrazione ti rispondo…con inclusione e sostegno – Superabile, marzo 2011 – 2

Meno sostegno più inclusione – Il Messaggero di Sant’Antonio, gennaio 2011

Il Rapporto del Censis, il desiderio, la scuola – Superabile, dicembre 2010 – 2

L’integrazione prima della legge: un caso felice – Superabile, Novembre 2010 – 2

Il particolare? Serve a coprire il generale – Superabile, novembre 2010 – 1

Se mi avessero gettato dalla rupe non sarei qui…- Superabile, Ottobre 2010 – 2

L’attualità di una pagella – Il Messaggero di sant’Antonio, settembre 2010

La scuola finisce. La scuola riprende (?) – Superabile, luglio 2010 – 2

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