Categoria: Monografia

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3. Il processo inclusivo e la cooperazione internazionale: riflessioni su un’esperienza in Bosnia Erzegovina

a cura di Andrea Canevaro, docente di Pedagogia Speciale dell’Università di Bologna e delegato del Rettore della stessa Università per gli studenti con bisogni speciali, e M. Luisa Zaghi, coordinatrice del Centro di Documentazione per l’Integrazio…

Autore: Andrea Canevaro

Anno e numero: 2010/3 (monografia su lavoro e disabilità)

Monografia

2. Esperienze di de-istituzionalizzazione e inclusione in Serbia: l’Iniziativa per l’inclusione VelikiMali

a cura di VelikiMali ONG serba Il primo contatto con VelikiMali (una ONG serba che opera per favorire l’inclusione sociale e scolastica dei bambini con disabilità) c’è stato solo un paio di mesi fa, durante un ciclo di appuntamenti sulla disabilit…

Autore: VelikiMali

Anno e numero: 2009/3 (monografia sull’inclusione dei disabili nei Balcani)

Monografia

1. Introduzione

di Luca Baldassarre Negli ultimi mesi al nostro gruppo di lavoro è capitato più volte di intrecciare il cammino di riforma delle politiche sociali rivolte alle persone con disabilità in terra balcanica. Abbiamo infatti seguito con attenzione un pa…

Autore: Luca Baldassarre

Anno e numero: 2009/3 (monografia sull’inclusione dei disabili nei Balcani)

Monografia

11. Qualche consiglio di lettura

a cura di Giovanna di Pasquale, pedagogista Mario Lodi, Il paese sbagliato. Diario di una esperienza didattica innovatrice, Milano, Feltrinelli, 2007 (ultima edizione) Il libro racconta il diario di una esperienza didattica innovatrice, realizzata…

Autore: a cura di Giovanna di Pasquale

Anno e numero: 2009/1 (monografia su educazione, animazione e creatività)

Monografia

10. Il giardino dei ricordi. Laboratorio di narrazione autobiografica e creativa per donne migranti

di Alessandra Gruppioni, insegnante di scuola Primaria, counselor e conduttrice di laboratori di scrittura L’idea di questo laboratorio nasce camminando. Ho insegnato per tanti anni in un paese della provincia di Bologna, ad alto tasso di immigraz…

Autore: Alessandra Gruppioni

Anno e numero: 2009/1 (monografia su educazione, animazione e creatività)

Monografia

9. Stregoni e clown. La “formazione” dell’insegnante

di Guido Armellini, ex insegnante di Scuola Secondaria Superiore, docente di letteratura comparata all’Università di Verona Chi insegna pedagogia all’Università, i ragazzi non ha bisogno di guardarli. Li sa tutti a mente come noi si sa le tabellin…

Autore: Guido Armellini

Anno e numero: 2009/1 (monografia su educazione, animazione e creatività)

Monografia

8. La memoria fa parte dell’intelligenza. Incontro con A.N.E.D. di Bologna

di Sandra Negri Il primo insegnamento che traggo dalla chiacchierata di questa mattina è l’umiltà e la capacità di lasciare entrare l’esperienza, la storia, una vita vissuta attraverso emozioni forti, non sempre rielaborate, ma che sempre hanno de…

Autore: Sandra Negri

Anno e numero: 2009/1 (monografia su educazione, animazione e creatività)

Monografia

7. La parola e il gesto. Barbiana e il Mugello, una Scuola per l’Integrazione

di Luigi Goffredi, Presidente Fondazione Il Forteto onlus Le parole e i gesti hanno funzione prevalentemente educativa in ogni dinamica che si sviluppi nella relazione. Don Lorenzo Milani in questo senso è stato un mirabile precursore nel portare …

Autore: di Luigi Goffredi

Anno e numero: 2009/1 (monografia su educazione, animazione e creatività)

Monografia

6. Siamo tutti nella stessa barca. Intervento in situazione di conflitto: una proposta di procedura

di Maurizio Stuppiggia, psicoterapeuta, direttore della Scuola di specializzazione in psicoterapia biosistemica di Bologna Il gruppo è causa del nostro malessere e al tempo stesso la possibilità della cura. Questo è l’assunto di base da cui voglio…

Autore: Maurizio Stupiggia

Anno e numero: 2009/1 (monografia su educazione, animazione e creatività)

Monografia

5. Sapere dove si vuole andare! Un’esperienza alla Scuola dell’Infanzia

di Roberto Parmeggiani, educatore e formatore del Progetto Calamaio “L’educatore… che mestiere stupendo… anche se faticoso: dico stupendo perché chi lavora in questo campo si trova collocato in uno spazio fuori dal tempo. Per esempio, chi come me …

Autore: Roberto Parmeggiani

Anno e numero: 2009/1 (monografia su educazione, animazione e creatività)

Monografia

4. Momenti che lasciano il segno

di Claudia Cervellati, insegnante di scuola primaria, conduttrice di laboratori di scrittura per adulti e bambini Per crescere educativamente bisogna creare relazioni, perdere tempo, comunicare con i gesti, con le parole, con gli sguardi, ascoltar…

Autore: Claudia Cervellati

Anno e numero: 2009/1 (monografia su educazione, animazione e creatività)

Categoria: Monografia

3. Le famiglie raccontano: Il servizio è frutto di un adattarsi reciproco

2. Le famiglie raccontano: Fare le cose in due

1. Introduzione

4. Famiglia e scuola: alcuni esempi di contesti di integrazione in Italia

3. Il processo inclusivo e la cooperazione internazionale: riflessioni su un’esperienza in Bosnia Erzegovina

2. Esperienze di de-istituzionalizzazione e inclusione in Serbia: l’Iniziativa per l’inclusione VelikiMali

1. Introduzione

11. Qualche consiglio di lettura

10. Il giardino dei ricordi. Laboratorio di narrazione autobiografica e creativa per donne migranti

9. Stregoni e clown. La “formazione” dell’insegnante

8. La memoria fa parte dell’intelligenza. Incontro con A.N.E.D. di Bologna

7. La parola e il gesto. Barbiana e il Mugello, una Scuola per l’Integrazione

6. Siamo tutti nella stessa barca. Intervento in situazione di conflitto: una proposta di procedura

5. Sapere dove si vuole andare! Un’esperienza alla Scuola dell’Infanzia

4. Momenti che lasciano il segno

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