Categoria: Monografia

articoli in questa categoria: 1177

5. Crescere con un fratello disabile: interventi di prevenzione, sostegno e cura nei servizi di Neuropsichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza

I servizi di Neuropsichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza (NPIA) territoriali vengono a contatto quotidianamente con bambini e adolescenti disabili e con le loro famiglie. Le disabilità possono essere varie (psichiche, fisiche, sensoriali, ps…

Autore: Licia Bruno

Anno e numero: 2011/2 (monografia su fratelli e sorelle di persone con disabilità)

Monografia

15. La multisensorialità: l’ esperienza formativa del Centro semiresidenziale “Jona”

Sono necessarie alcune parole di introduzione per meglio contestualizzare quest’ultima parte del progetto, in una visione coerente d’insieme. Il progetto del Centro “Jona”, pur essendosi sviluppato in una struttura interna alla “Coop. Genova Integ…

Autore: Paolo Alessio

Anno e numero: 2011/1 (monografia sui laboratori artistico-espressivi)

Monografia

14. Percorsi di sostegno alla genitorialità

Se pensi di poter fare una cosa falla. Nell’azione c’è genialità, potenza, magia. (Wolfgang Goethe, Faust, Milano, Mondadori, 2003) L’esperienza formativa si amplia: su suggerimento della d.ssa Umberta Cammeo il gruppo di formazione decide di in…

Autore: Simona Garbarino e Stefania Canepa

Anno e numero: 2011/1 (monografia sui laboratori artistico-espressivi)

Monografia

13. L’approccio sonoro-musicale nella formazione degli operatori

Insieme al collega Alberto Alchieri abbiamo introdotto, all’interno dei laboratori per gli operatori, un percorso che prevedeva interventi di musicoterapia tradizionale. Gli incontri prevedevano l’ascolto di brani specifici, l’improvvisazione musi…

Autore: Riccardo De Ferrari

Anno e numero: 2011/1 (monografia sui laboratori artistico-espressivi)

Monografia

12. I laboratori nella formazione degli operatori sociali

Il “corpus” dell’esperienza di laboratorio sprigiona una serie di elementi di riflessione sulla natura pedagogica e trasformativa dell’approccio. Pensiamo all’opportunità di disegnare un percorso formativo rivolto a operatori sociali (educatori, a…

Autore: Simona Garbarino e Stefania Canepa

Anno e numero: 2011/1 (monografia sui laboratori artistico-espressivi)

Monografia

11. Cambiare il punto di osservazione: l’utilizzo del video

Una caratteristica dell’Arteterapia che la differenzia da altre tecniche terapeutiche basate sulla parola o sul linguaggio corporeo, è il fatto che ogni esperienza si concretizza in un’opera tangibile che resterà nel tempo. Un segno che si fissa, …

Autore: Sergio Schenone

Anno e numero: 2011/1 (monografia sui laboratori artistico-espressivi)

Monografia

10. La voce degli insegnanti

L’importanza dell’improvvisazione di Donatella Chiarabini, insegnante, Istituto turistico-alberghiero “Nino Bergese” Genova La collaborazione con la dott.ssa Simona Garbarino e il suo metodo laboratoriale inizia nell’anno scolastico 2004-2005, con…

Autore: Giulia Gabutti e Anna Forcheri

Anno e numero: 2011/1 (monografia sui laboratori artistico-espressivi)

Monografia

9. La costruzione di un metodo: valenza formativa del laboratorio teatrale

Non sempre i risvolti di un percorso di questo tipo sono prevedibili o immaginabili; talvolta si è ostaggi del “divenire”, della storia che si dipana, dettata o narrata dal gruppo. Durante l’esperienza di collaborazione con gli insegnanti coinvolt…

Autore: Simona Garbarino e Stefania Canepa

Anno e numero: 2011/1 (monografia sui laboratori artistico-espressivi)

Monografia

8. L’etica del combattimento: la relazione marziale e l’espressività corporea

Il segreto della spada sta nel non sguainarla; non bisogna estrarre la spada, poiché se desiderate uccidere qualcuno, siete voi che dovete morire. Bisogna uccidere se stessi, uccidere il proprio spirito, a quel punto gli altri hanno paura e fuggon…

Autore: Stefania Canepa

Anno e numero: 2011/1 (monografia sui laboratori artistico-espressivi)

Categoria: Monografia

5. Crescere con un fratello disabile: interventi di prevenzione, sostegno e cura nei servizi di Neuropsichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza

4. Volti e parole: le testimonianze del video

3. Volti e parole: il video “Mio fratello è figlio unico”

2. Il sostegno alla famiglia: il ruolo delle istituzioni

1. Introduzione

Mio fratello è figlio unico

16. Bibliografia

15. La multisensorialità: l’ esperienza formativa del Centro semiresidenziale “Jona”

14. Percorsi di sostegno alla genitorialità

13. L’approccio sonoro-musicale nella formazione degli operatori

12. I laboratori nella formazione degli operatori sociali

11. Cambiare il punto di osservazione: l’utilizzo del video

10. La voce degli insegnanti

9. La costruzione di un metodo: valenza formativa del laboratorio teatrale

8. L’etica del combattimento: la relazione marziale e l’espressività corporea

copyright